父母的爱是囚禁并且什么都比支持的原因可能是多种多样的，取决于家庭的情况和个人的经历。以下是一些可能的原因： 1. 过度保护：父母可能担心孩子受到伤害或失败，所以过度保护他们，限制他们的行动和自主性。他们可能认为自己知道孩子需要什么，并强迫他们按照自己的方式生活。 2. 家庭传统和期望：父母可能希望孩子传承家庭的价值观和传统，因此限制孩子的选择和行动。他们可能认为孩子离开家庭的期望会破坏家庭的团结和和谐。 3. 担心失去控制：父母可能害怕失去对孩子的控制权，因此试图限制他们的自由。他们可能担心孩子会犯错误或做出不好的选择，因此试图控制他们的行为。 4. 自身的不安和不满：父母可能有自身的不安和不满，因此通过限制孩子的自由来满足自己的需求。他们可能试图通过控制孩子来填补自己的空虚感或不满足感。 尽管父母对孩子的爱可能表现出囚禁和过度保护的倾向，但很多时候这是出于对孩子的关爱和担忧。然而，如果这种行为过度并对孩子的成长和自主性造成了负面影响，孩子可能需要与父母进行沟通，并找到一种平衡的方式来发展自己的独立性。
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中国工程院院士孟兆祯逝世，该院士一生中有何成就？
孟兆祯是中国著名的工程学家和中国工程院院士。他生于1929年，逝世于2021年。孟兆祯的一生中取得了许多重要的成就，对中国工程领域的发展做出了卓越贡献。 1. 铁道工程：孟兆祯是中国铁道工程领域的开创者之一。他领导或参与了多个重大铁路工程项目的研究和设计，包括京沪高速铁路、京广高速铁路和长株潭铁路等。他的技术和创新在中国铁路建设中起到了关键作用。 2. 结构工程：孟兆祯在结构工程领域也有重要贡献。他研究了多种结构材料和结构体系，提出了许多创新的设计理念和方法。他的研究成果被广泛应用于高层建筑、桥梁和其他工程结构中。 3. 港口工程：孟兆祯擅长港口工程领域的研究和设计。他参与了中国多个重大港口项目的规划和建设，包括天津港和宁波港。他对港口工程的理论研究和实践经验为中国港口建设提供了宝贵指导。 4. 工程教育：孟兆祯一直致力于工程教育的发展和培养工程人才。他担任过多所大学的教授和校长，并在教学、培养和学术研究方面做出了杰出贡献。他的教育理念和方法为中国工程教育的改革和提升起到了重要促进作用。 总的来说，孟兆祯是中国工程界的杰出人物，他在铁道工程、结构工程、港口工程和工程教育等方面的成就和贡献被广泛认可。他的逝世是中国工程界的巨大损失，他的精神和学术影响将长久地延续下去。
维和期间，主要担负基础工程建设、防卫工程建设与修复、人道主义救援等任务。, 根据发表在ScienceAlert的研究，科学家对34项以前的研究进行了元分析，分析了各种形式的屏幕使用（包括游戏、上网、智能手机使用和社交媒体使用），并比较了屏幕使用失调的个体与没有屏幕使用失调的个体的认知表现，结果令人担忧。
